Los responsables de Enseñanza de UGT y CCOO en El Bierzo, Cristina Fernández González y Aurelio Iglesias Villanueva, respectivamente, han presentado este lunes las movilizaciones y han llamado al profesorado berciano a secundar el paro. También han pedido el respaldo de las familias, el alumnado y el resto de organizaciones sindicales, al considerar que las carencias denunciadas repercuten en toda la comunidad educativa.
La convocatoria responde al malestar de ambos sindicatos por la aplicación del acuerdo firmado el 22 de septiembre de 2025. Según sostienen, su desarrollo resulta insuficiente y carece de un calendario claro, plazos verificables y financiación adecuada. Reconocen que se han producido algunos avances, pero aseguran que las cuestiones de mayor calado siguen pendientes.
“Necesitamos propuestas, necesitamos un calendario firme y necesitamos presupuesto”, ha reclamado Iglesias, quien ha defendido que la movilización debe servir para abrir una negociación con garantías. Ambos sindicatos mantienen su disposición al diálogo con la Consejería de Educación, aunque consideran agotada una etapa marcada por los aplazamientos.
Las reivindicaciones se articulan en ocho puntos. En materia salarial, exigen actualizar el complemento autonómico, que, según denuncian, permanece congelado desde 2006, avanzar hacia la equiparación retributiva y garantizar el cobro del verano al personal interino que cumpla los requisitos reclamados. También piden compatibilizar la carrera profesional con los sexenios, para que se reconozcan simultáneamente la experiencia y la formación.
La mejora de la jornada constituye otro de los ejes de la protesta. Los convocantes reclaman una reducción progresiva de las horas lectivas por edad, hasta un tercio para mayores de 55 años y sin pérdida salarial, además del reconocimiento de las tutorías con tres horas lectivas y un complemento económico.
“Lo que estamos pidiendo es tiempo para trabajar”, ha explicado Iglesias sobre la demanda de disponer de horas específicas para atender las responsabilidades de tutoría.
La atención a la diversidad ha ocupado una parte destacada de la comparecencia. Fernández ha reclamado más profesionales de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, Orientación, Servicios a la Comunidad y otros apoyos especializados. Los sindicatos denuncian que los recursos actuales resultan insuficientes y que la temporalidad y las jornadas parciales dificultan una respuesta adecuada a las necesidades del alumnado.
En este sentido, advierten de que la falta de personal obliga a reorganizar los apoyos disponibles y sobrecarga al profesorado. Por ello, solicitan plantillas estables, una cobertura ágil de vacantes y sustituciones y una reducción de las ratios.
El manifiesto también exige eliminar duplicidades burocráticas y tareas ajenas a la función docente, reforzar el personal administrativo y de servicios y mejorar los permisos, las licencias y la prevención de riesgos laborales. “Ser docente no puede ser incompatible con tener una vida”, ha señalado Fernández.
La última de las ocho reivindicaciones reclama un plan estable de inversión para garantizar una climatización, unas instalaciones y unos equipamientos adecuados en los centros públicos.
La huelga está dirigida a todo el personal docente, funcionario de carrera e interino, de los centros y servicios públicos dependientes de la Consejería de Educación. Incluye colegios, institutos, centros de Formación Profesional, conservatorios, escuelas oficiales de idiomas, equipos de orientación y equipos directivos.
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