El Campus de Ponferrada ha clausurado la primera edición de las Jornadas Nacionales de Campus Periféricos, un evento clave donde se ha puesto de manifiesto la urgencia de fortalecer los lazos y crear sinergias a nivel local para impulsar el desarrollo de estos centros universitarios. La cita ha servido para que numerosas universidades españolas con sedes descentralizadas aunen fuerzas y reclamen más autonomía, una mayor especialización académica, estabilidad institucional, una oferta formativa que responda a las particularidades de cada territorio y, sobre todo, recursos propios que garanticen su viabilidad y crecimiento.
Demandas clave de los campus periféricos
Durante las jornadas, los participantes han insistido en la necesidad de implementar mejoras significativas que permitan a estos campus periféricos alcanzar su máximo potencial y consolidar su rol como pilares fundamentales en el sistema de educación superior. Entre las principales reivindicaciones destacan:
- Mayor autonomía en la gestión de sus recursos y en la toma de decisiones.
- Especialización académica, con programas formativos adaptados a las necesidades y oportunidades de cada región.
- Estabilidad institucional, que garantice la continuidad de los proyectos y el desarrollo a largo plazo.
- Recursos propios, que permitan financiar sus actividades y proyectos de investigación.
La vicerrectora del Campus de Ponferrada, Pilar Marqués, enfatizó la importancia de reconocer el papel estratégico que juegan los campus periféricos en el contexto actual, donde se debate sobre la despoblación de la España rural y la necesidad de impulsar el desarrollo de los territorios más alejados de los grandes núcleos urbanos. Según Marqués, "resulta fundamental reconocer el papel estratégico que desempeñan los campus periféricos en esta tarea", ya que estos centros pueden convertirse en motores de desarrollo económico y social para sus comunidades.
Participación y conclusiones del evento
El evento congregó a representantes de universidades de todo el país, desde Ceuta hasta Baleares, pasando por Galicia, Asturias, Aragón, Canarias y diversas provincias de Castilla y León. Los asistentes compartieron experiencias, identificaron problemas comunes en la gestión, financiación y visibilidad de sus campus, y subrayaron la importancia de fortalecer la identidad de estos centros dentro de sus respectivos territorios.
Las conclusiones de las jornadas dejaron claro que los campus periféricos necesitan una mayor especialización y singularidad, con una oferta de títulos coherente con las características de cada territorio y una mayor estabilidad para el personal que trabaja en estas instituciones. Para lograrlo, se planteó la necesidad de establecer alianzas estratégicas con ayuntamientos y otras instituciones locales, impulsar programas de becas y cátedras en colaboración con entidades financieras de la zona, y diseñar planes de acción concretos que permitan alcanzar los objetivos planteados.
La autonomía como factor clave
Raquel Leirós, directora de área de Planificación y Organización del Campus de Ponferrada, destacó que "cuando la gestión es lejana nos obliga a duplicar figuras, estructuras y recursos. Un campus periférico sin recursos propios no es un campus, es una sucursal, y nosotros no somos la sucursal de nadie". Leirós explicó que la distancia física a menudo se traduce en distancia administrativa, lo que dificulta la coordinación y la eficiencia en la gestión.
En este sentido, los participantes coincidieron en que es fundamental reforzar la identidad de los campus periféricos a través de la comunicación, avanzar hacia un modelo de financiación que priorice los presupuestos descentralizados y establecer relaciones sólidas con el tejido empresarial de la zona. Según Leirós, estos campus "deben garantizar a sus estudiantes y docentes los mismos servicios que se ofrecen en las sedes centrales", para asegurar la igualdad de oportunidades y la calidad de la educación.
Próximos pasos
Tras el cierre de las jornadas, los organizadores se han comprometido a trabajar en la elaboración de un documento con las principales conclusiones y propuestas planteadas, que será remitido a las autoridades competentes con el objetivo de impulsar las mejoras necesarias para fortalecer el papel de los campus periféricos en el sistema universitario español. Se espera que este documento sirva de base para futuras iniciativas y políticas que contribuyan al desarrollo y la consolidación de estos centros como motores de desarrollo local y regional.
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